Clase 11. Dia 16 de octubre.
Hoy en la clase Maria Jesus nos ha puesto un video que trataba de las formas y como se formaban en la naturaleza. Han hablado de como se formaban los panales de abajas, las piedras colocadas en el mar, los cubos perfectos de sal en las cuevas, los cuadros de Jackson Pollock... etc. Todos estos elementos y todos estos temas que estan tan alejados unos de otros, se juntan con una misma mision, espectativa o como lo queramos llamar, y es la forma. Ya sea echa por el hombre o por la naturaleza, ya sena formas abtractas como formas poligonales o poliedros.
Despues de esta parte de la clase que a durado bastante tiempo, la segunda constaba de varias preguntas echas por  la profesora relacionadas con el video, nos ha juntado por grupos una vez mas y las hemos contestado. Como siempre muy dinamico, hemos conseguido una figura nunca antes vista.

Clase numero 10, dia 14 de octubre

Hoy hemos seguido con la clase anterior, hemos colocado todos los dibujos del ejercicio de las texturas en una mesa y nos hemos colocado todos los compañeros alrededor suya. Luego hemos ido seleccionando con la profesora cuales eran los mejores para que nos representaran en la clase. Maria Jesus iba pasando el primer dibujo de cada uno, si estaba bien pediamos que enseñara la otra parte y segun el criterio se seleccionaba o no. Llegamos a selecionar diez y de esos diez teniamos que escoger 5, para ello la profesora nos dividio en grupos, los cuales seleccionamos cuales nos parecieron que reunian todas las condicioines; buen dibujado, buenas texturas y original. Finalmente todos los dibujos que no estaban selecionados se llevaron un aprobado, los que se quedaron en la seleccion un notable y en la seleccion final un sobresaliente.

La segunda parte de la clase se compuso en ver un video de la proporcion aurea y el hombre de viturbio. Este video se correspondia con la siguiente clase, la forma, y con la siguiente actividad que nos explico. La cual se componia de hacer en un papel enorme a nosotros mismos, con ayuda de un metro el cual nos ayudaria calcular las medidas de nuestro cuerpo para plasmarlas en el papel con sanguina  y finalmente formas nuestro hombre de viturbio con las mismas proporciones.

Novena Clase. Dia 9 de octubre
Hoy en clase Maria Jesus nos ha explicado como teniamos que hacer la practica de ese dia.
La actividad tenia dos partes; dibujar dos objetos reales y atribuirles texturas. En el primer dibujo, teniamos que poner la textura real, y en sel segundo una textura diferente, que no tuviera nada que ver con ese objeto. En mi caso dibuje dos zapatos de tacon, en el primero le puse textura real, mediante la tecnica de frotage ( tecnica que consiste en meter debajo del papel una superficie que contenga dibujo y con un grafito pintar por encima, hasta que en el papel salga el soporte de abajo), de los taburetes de las sillas de la clase, y el siguiente zapato, su textura la extraje de las hojas caidas en el suelo con la misma tecnica.

La segunda parte de la actividad consistia en inventar, o dibujar un objeto real, y atribuir una o varias texturas.

En mi caso, escoji un jarron chino, con diferentes cenefas y franjas en difrerntes texturas y formas. 

Las texturas las consegui con la tecnica del frotage, baje al patio donde encontre infinitud de soportes para conseguir texturas.

Y por ultimo encontramos la practica completa. A las 12 la teniamos que entregarla y el proximo dia las juntariamos para ver como han quedado todas junto con la de nuestros compañeros.

Octava Clase
Hoy dia 7 de octubre, en la clase de analisis, la profesora nos ha explicado la textura. Hay diferentes tipos de texturas, en este caso tres: la textura natural, la arificial y la visual.
Sin textura no hay composicion, es la que nos determina que clase y que tipo de objeto es, sin ella no podemos reoconocer nada. Hay texturas suaves, simuladas, reales, ficticias...etc.
La textura puede ser el elemento principal de una obra, por ello podemos jugar con ellas, tenemos que tener diferentes niveles de concrecion, y sobretodo la textura explica de que trata una imagen.
La profesora nos ha dado diferentes autores como: Ron Mueck, Juan Zamora, uno de los que mas me ha gustado.

En la siguiente hora de la clase, nos ha explicado Maria Jesus una actividad para encontrar difrentes texutras a nuestro alrrededor, de las cuales hemos averiguado bastantes, hemos podido bajar al patio, al final de la clase las hemos expuesto en una mesa, y hemos visto lo que han descubierto todos.

Segunda Exposicion, El reina Sofia
Este sabado dia 3 de octubre nos trasladamos al museo Reina Sofia donde encontramos varias plantas y una multitud de cuadros y  de autores. Los que mas destacaron entre ellos fueron, Dali, Picasso, Man Ray etc.. esos son los que para mi mas me gustaron, pero la obra cumbre con la que me emocione, ya que no me la imaginaba asi, fue el Guernica de Pablo Picasso, la cual habia estudiado en años anteriores y no puede verla hasta ahora, me impresiono muchisimo, las dimensiones que tenia, una pena el no poder echar fotos. pero si que pude en otras obras como estas que muestro:

 

En estas obras podemos observar la epoca cubista y subrrealista, donde nos retratan a personas vistas desde diferentes puntos de vista, agrupados en uno solo. O en mundos de sueños donde la realidad es la ultima espectativa del autor.
Tenemos tambien a fotografos donde intentan romper con toda la comstumbre de la fotografia, donde adornan  y colocan distintos objetos a las fotografias, cambian el punto de vista, de todo el mundo fotografico. Es la epoca de las vanguardias de romper con lo tradicional y hacer todo un mundo nuevo.

Luego aparacen las obras mas actuales como pueden ser estas dos: donde se nos muestras que cual quier cosa es arte.

Septima Clase.

En la clase hoy hemos realizado un trabajo en grupos de 5, donde teniamos que representar la composcion (clase teorica del pasado miercoles)

La profesora ha dado varias pautas a seguir, que composicion debian de tener, los filtros que les teniamos que editar et.. luego nos ha explicado los temas y los ha repartido entre los grupos de personas (a mi en concreto no he podido editarlas ya que por problemas tecnicos y porque las fotografias eran de baja calidad no he podido editarlas ni ponerles filtros)
A nuestro grupo, que eramos el grupo numero 7, nos ha tocado las adivinanzas, y las fotos tenian que ser entre naranjas y rojos.
Hemos seleecionado varios refranes:

En primer lugar hemos escogido el refran de mas vale pajaro en mano que cientos volando, con una composicion asietrica.

En segundo lugar con una conposicion circular centrifuga, hemos escogido el refran de "antes de pilla a un mentiroso que a un cojo"

 Aqui tenemos en una composcion descente a la adivinanza de " cargadas van cargadas vienen y en el camino no se detienen, las cuales son las hormigas"

En esta fotografia podemos observar como es una composicion simetrica, con el refran "ojos que no ven corazon que no siente"

Esta adivinanza nos indica "que tiene el rey en la panza que tambien lo tiene el mendigo, que el resultado es; el ombligo". Es otra composicion asimetrica. 

Aqui vemos una composcion triangular, donde se nos vuelve a relatar el refran de antes se pilla a un mentiroso que a un cojo.

Y ahora y por ultimo vienen las leyes de Gestalt

Podemos ver como la ley de la proximidad hace su efecto aqui, viendo varias figuras y como se juntan al final.

Aqui observamos como la ley de la buena forma, donde podemos observar cada figura pero al final, tendemos a juntarlas y a formar solo una figura.

Esta es la ley de cierre, donde podemos observar que las tres personas separadas forman un tringulo.

En esta imagen observamos la ley de contrastes, la chica de delante mide lo mismo que la chica de detras pero puesta ene esta posicion, parece que la primera es las alta que la segunda.

El pasado viernes dia 25 de septiembre, seguimos con elejercicio uno, que se corresponde con la revista "happers bazzar" donde teniamos que conseguir el mismo color, tono y gama cromatica, de las fotografias que habia en la revista.
Primero hicimos la gama de rojos, seguimos con la de azules y verdes, marrones y por ultimo la de los ocres. Con este ejercicio aprendimos a sacar colores, a saturarlos y mezclarlos.

Gama azules y verdes.

 Gama de marrones y negros.

 Gama de amarillos y ocres.